Kirən kənd tam orta məktəbində təhsil mühitinin formalaşmasında Fərhad Ələkbərovun rolu [xfgiven_qirmizi] [/xfgiven_qirmizi]
Tovuz rayonunun Elman Süleymanov adına Kirən kənd tam orta məktəbi uzun illərdir ki, kəndin təhsil həyatında mühüm bir mərkəz rolunu oynayır. Bu təhsil ocağının idarə olunmasında direktor Fərhad Ələkbərovun fəaliyyəti məktəbin gündəlik ritmini, inkişaf istiqamətlərini və ümumi tədris mühitini formalaşdıran əsas amillərdən biri kimi diqqət çəkir. Onun rəhbərliyi dövründə məktəbin daxili nizam-intizamı, pedaqoji mühitin sabitliyi və təhsil keyfiyyətinə yanaşma daha sistemli xarakter almışdır.
Fərhad Ələkbərovun idarəçilik yanaşmasında ən diqqətçəkən məqamlardan biri müəllim kollektivi ilə düzgün və qarşılıqlı hörmətə əsaslanan münasibətlərin qurulmasıdır. O, tədris prosesinin yalnız dərs saatlarından ibarət olmadığını, eyni zamanda müəllimlərin motivasiyası, peşəkar inkişafı və məktəb daxilindəki həmrəyliyin də vacib olduğunu ön plana çıxarır. Bu yanaşma məktəbdə işgüzar, eyni zamanda sakit və məhsuldar bir mühitin formalaşmasına şərait yaradır.
Məktəbin şagirdləri üçün yaradılan təhsil şəraiti də onun fəaliyyətində mühüm yer tutur. Tədris prosesinin keyfiyyətinin artırılması, dərslərin daha səmərəli təşkili və şagirdlərin bilik səviyyəsinin yüksəldilməsi istiqamətində atılan addımlar məktəbin ümumi nəticələrinə müsbət təsir göstərir. Şagirdlərin təhsilə marağının artırılması üçün müxtəlif təşəbbüslərin dəstəklənməsi bu istiqamətdə görülən işlərin davamlı olduğunu göstərir.
Fərhad Ələkbərov məktəb mühitində nizam-intizamın qorunmasına xüsusi diqqət yetirən rəhbərlərdən biri kimi tanınır. O, təhsil müəssisəsində qayda-qanunların sadəcə formal tələb deyil, həm də sağlam təhsil mühitinin əsas dayağı olduğunu vurğulayır. Bu yanaşma həm müəllimlər, həm də şagirdlər arasında məsuliyyət hissinin güclənməsinə şərait yaradır.
Onun rəhbərlik etdiyi təhsil ocağında valideynlərlə əməkdaşlıq da diqqət mərkəzində saxlanılır. Valideynlərin tədris prosesinə cəlb olunması, onların övladlarının təhsili ilə bağlı məlumatlandırılması və məktəblə birgə fəaliyyətə təşviq edilməsi təhsil prosesinin daha şəffaf və effektiv olmasına imkan yaradır. Bu əməkdaşlıq məktəb-ailə münasibətlərinin möhkəmlənməsinə xidmət edir.
Məktəbin sosial mühitində humanist dəyərlərin qorunması və şagirdlərdə vətənpərvərlik hissinin formalaşdırılması da tədris prosesinin ayrılmaz hissəsi kimi diqqət çəkir. Bu istiqamətdə həyata keçirilən tədbirlər gənc nəslin milli-mənəvi dəyərlərə bağlı böyüməsinə şərait yaradır və onların cəmiyyətə daha hazırlıqlı fərdlər kimi inteqrasiyasına dəstək verir.
Fərhad Ələkbərovun fəaliyyətində təhsilə yanaşma yalnız inzibati idarəçiliklə məhdudlaşmır, eyni zamanda məktəbin ümumi inkişaf strategiyasının müəyyənləşdirilməsi ilə də bağlıdır. O, təhsil müəssisəsinin maddi-texniki bazasının yaxşılaşdırılması, sinif otaqlarının müasir tələblərə uyğunlaşdırılması və tədris resurslarının artırılması istiqamətində görülən işlərə də diqqət yetirir.
Məktəb kollektivinin sosial mühitə münasibətində də müəyyən sabitlik və məsuliyyət hissi formalaşıb. Müəllimlərin peşə fəaliyyətinə yanaşmasında daha çox planlılıq və məqsədyönlülük müşahidə olunur. Bu da ümumi tədris keyfiyyətinə birbaşa təsir edən əsas amillərdən biridir və məktəbin nüfuzunun formalaşmasına töhfə verir.
Təhsil müəssisəsində keçirilən müxtəlif tədbirlər, bilik yarışları və maarifləndirici layihələr şagirdlərin həm intellektual, həm də sosial bacarıqlarının inkişafına xidmət edir. Bu fəaliyyətlər onların özünüifadə imkanlarını genişləndirir və gələcək həyatlarında daha inamlı addımlar atmalarına şərait yaradır.
Ümumilikdə, Fərhad Ələkbərovun rəhbərlik etdiyi Kirən kənd tam orta məktəbi kəndin təhsil həyatında sabit və inkişaf yönümlü bir mərkəz kimi fəaliyyət göstərir. Onun idarəçilik tərzi məktəbdə sistemli yanaşmanın formalaşmasına, tədris keyfiyyətinin yüksəlməsinə və ümumi təhsil mühitinin daha sağlam əsaslar üzərində qurulmasına xidmət edir.
