Xalidə Quliyeva – uşaqlara yalnız təhsil deyil, sevgi bəxş edən pedaqoq [xfgiven_qirmizi] [/xfgiven_qirmizi]
Uşaqlar bir xalqın gələcəyidir – bu ifadə tez-tez səslənir, lakin hər kəs onun arxasındakı məsuliyyəti dərk etmir. Bu məsuliyyəti yalnız ürəyində böyük sevgi, peşəsində dərin prinsipiallıq olan insanlar daşıya bilər. 327 saylı körpələr evi-uşaq bağçasının müdiri Xalidə Quliyeva məhz belə şəxslərdəndir. O, uzun illərdir ki, təkcə bir idarəçi kimi deyil, həm də uşaqlara ana qayğısı göstərən bir müəllim, bir yolgöstərici, bir tərbiyə ocağı qurucusu kimi tanınır.
Onun rəhbərlik etdiyi bağça digər müəssisələrdən sadəcə tədris proqramı ilə deyil, səmimiyyət, qayğı və ailə mühitini xatırladan atmosferi ilə fərqlənir. Xalidə xanımın fəlsəfəsinə görə, “uşaq bağçası uşağın ilk ictimai təcrübə yeridir və burada o, qorxu yox, sevgi ilə tanış olmalıdır”. Bu anlayış əsasında bağçada həm təlim, həm oyun, həm də psixoloji inkişaf balansı qorunur.
Xalidə Quliyevanın rəhbərliyə gəldiyi dövrdən etibarən bağçada ciddi yeniliklər aparılıb. Sinif otaqları müasir tədris vasitələri ilə təchiz olunub, yeni əyləncə və idman guşələri yaradılıb, təhlükəsizlik və gigiyena standartları yüksək səviyyəyə qaldırılıb. O, heç vaxt kabinetində oturub göstəriş verməklə kifayətlənmir – hər gün şəxsi olaraq qrupları gəzir, uşaqlarla söhbət edir, müəllimlərin işinə nəzarət etməklə yanaşı, onlara mənəvi dəstək verir.
Onun ən böyük xüsusiyyətlərindən biri kollektivlə işləmək qabiliyyətidir. Pedaqoqlar arasında hörmət mühiti formalaşdırıb, hər bir əməkdaşın fikrinə dəyər verir. Bağçada “əmr sistemi” deyil, ağıllı koordinasiya modeli tətbiq olunur. Müəllimlər Xalidə xanımı rəhbərdən çox doğma bir yol yoldaşı kimi qəbul edirlər.
O, eyni zamanda valideynlərlə də sıx əməkdaşlıq əlaqələri qurub. Valideyn görüşləri formal deyil, səmimi müzakirələr şəklində keçirilir. Valideynlərin təklifləri nəzərə alınır, uşağın evdəki davranışı ilə bağçadakı inkişafı arasında əlaqə yaradılır. Bu birlik nəticəsində uşaqların həm intellektual, həm də sosial adaptasiya göstəriciləri əhəmiyyətli dərəcədə yüksəlib.
Xalidə Quliyevanın fəaliyyətində vəfa və vətənpərvərlik dəyərləri xüsusi yer tutur. Bağçanın tərbiyə proqramına milli-mənəvi dəyərlər, xalq musiqiləri, adət-ənənələrlə bağlı xüsusi dərslər daxil edilib. Uşaqlar erkən yaşdan Vətən sevgisi, ailəyə hörmət, böyüklərə ehtiram kimi dəyərlərlə böyüyürlər.
O, həmçinin şəhid ailələrinin övladlarına xüsusi həssaslıqla yanaşır. Bu ailələrdən olan uşaqlar üçün əlavə psixoloji dəstək proqramları həyata keçirilir, onlar üçün bağçada heç vaxt fərqlilik hiss etdirilmir – əksinə, digər uşaqlara nümunə kimi təqdim olunurlar. Çünki Xalidə xanım üçün tərbiyə yalnız dərs keçmək deyil, həm də insani kimliyi formalaşdırmaqdır.
Onun rəhbərliyi dövründə bağçada müxtəlif yaradıcılıq sərgiləri, milli bayram tədbirləri, ekoloji aksiyalar və idman yarışları təşkil olunur. Uşaqlar öz istedadlarını azad şəkildə nümayiş etdirir, müəllimlər isə onları məcbur etmədən, sevgi ilə bu prosesə cəlb edir. Xalidə xanım hər bir uşağı “təhsil alan şagird” yox, “şəxsiyyət kimi böyüyən fərd” kimi görür.
Peşəkarlığı ilə yanaşı, Xalidə Quliyevanı seçilən edən cəhətlərdən biri də operativliyi və idarəetmədə məsuliyyətli qərarvermə bacarığıdır. O, hər bir məsələni vaxtında həll etməyi prinsip edib, problemləri yubatmır, məsuliyyəti kiminsə üzərinə atmır – əksinə, bütün çətinliklərin qarşısında özü dayanır.
Bu gün 327 saylı körpələr evi-uşaq bağçası təkcə bir təhsil müəssisəsi deyil, həm də bir təcrübə məktəbi sayılır. Bir çox gənc müəllim məhz burada öz peşə sirlərini öyrənir, təcrübə toplayır, sonra digər məktəblərə təyinat alaraq “Biz Xalidə müəllimənin yetirməsiyik” fəxri ilə çıxış edir.
Xalidə Quliyevanın fəaliyyəti onu sübut edir ki, uğurlu rəhbərlik təkcə idarəetmə qabiliyyətindən ibarət deyil. Uğurlu rəhbərlik – sevgi, prinsipiallıq, məsuliyyət və insanlıqdı. O, bu dəyərləri şəxsi həyatında da, işində də eyni səmimiyyətlə daşıyır.
Onun üçün hər bir uşaq gələcəyin mühəndisi, həkimi, müəllimi və ya dövlət xadimi ola bilər. Buna görə də hər gün bağçaya daxil olan hər uşağa “sabahın vətəndaşı” kimi baxır. Bəlkə də elə buna görədir ki, bu bağçadan çıxan uşaqlar daha özünəinamlı, daha etik davranışlı və daha ünsiyyətcil olurlar.
