Elmə, Təhsilə və İnsana Həsr Edilmiş Ömür: Sevinc Cabbarovanın Fədakarlıq Dolu Təhsil Yolçuluğu [xfgiven_qirmizi] [/xfgiven_qirmizi]
Laçın şəhər iki nömrəli tam orta məktəbin direktoru Sevinc Cabbarova müasir Azərbaycan təhsilinin parlaq simalarından biri kimi, ömrünün hər anını bilik nurunun yayılmasına, gənc nəslin formalaşmasına və müəllimlik şərəfinin ucaldılmasına həsr edən nümunəvi pedaqoqlardandır. Onun həyat yolu, davranış mədəniyyəti, rəhbərlik tərzi və insanlarla ünsiyyət bacarığı hər kəsə ayrı-ayrı ilham mənbəyi kimi təsir edir. Sevinc xanım təhsilin yalnız dərs və siniflə məhdudlaşmadığını, əsl müəllimliyin isə insan yetişdirmək missiyası olduğunu bütün fəaliyyəti boyunca sübut etmişdir.
Sevinc Cabbarovanın rəhbərlik etdiyi məktəbdə hökm sürən mühit, onun pedaqoji düşüncəsinin və idarəçilik fəlsəfəsinin canlı təzahürüdür. O, məktəbi sadəcə tədris ocağı kimi deyil, bir ailə, bir birlik, bir mədəniyyət mərkəzi kimi təqdim edir. Burada hər bir şagird özünü dəyərli hiss edir, hər bir müəllim özünə əminliklə addımlayır, hər bir valideyn isə övladının gələcəyinə arxayın şəkildə baxır. Bu müsbət atmosferin formalaşmasında Sevinc xanımın əvəzedilməz liderlik keyfiyyətləri, güclü analitik düşüncəsi və daimi təkmilləşməyə can atan təhsil fəlsəfəsi mühüm rol oynayır.
Onun pedaqoji fəaliyyəti insanın daxili potensialına inam üzərində qurulub. Sevinc xanım hesab edir ki, hər bir uşaq bir dünyadır və bu dünyanın kəşfi üçün müəllim həm yol göstərici, həm də dəstəkçi olmalıdır. O, müəllimlərlə görüşlərində tez-tez bildirir ki, təlim prosesinin uğuru yalnız proqramla deyil, müəllimin şagirdə verdiyi sevgi, diqqət və anlayışla ölçülür. Bu yanaşma məktəbdə təlimin keyfiyyətinin yüksəlməsinə mühüm təsir göstərir.
Sevinc Cabbarova həm də yüksək humanist dəyərlərə bağlılığı ilə seçilir. Onun üçün təhsil, yalnız bilik ötürmək deyil, eyni zamanda, şagirdlərdə şəxsiyyət formalaşdırmaq, onları vətənə, elmə və insanlığa bağlı yetişdirməkdir. O, məktəbdə yaradılan hər bir təşəbbüsün mərkəzinə uşaqların mənəvi-əxlaqi inkişafını qoyur. Bu istiqamətdə həyata keçirdiyi layihələr, tədbirlər və təlimlər şagirdlərin həm dünyagörüşünü genişləndirir, həm də onlarda ictimai məsuliyyət hissini artırır.
Sevinc xanımın rəhbərlik etdiyi məktəbdə müəllimlərlə münasibət ən yüksək etimad və əməkdaşlıq prinsiplərinə əsaslanır. O, müəllimi məktəbin ürəyi hesab edir və onların rahat, yaradıcı mühitdə işləməsi üçün daim şərait yaradır. Müəllimlər onun idarəçilik tərzini səmimi, qayğıkeş və məsuliyyətli kimi dəyərləndirirlər. Rəhbər olaraq Sevinc Cabbarova həm tələbkar, həm də anlayışlıdır; həm prinsipial, həm də insanpərvərdir.
Sevinc Cabbarovanın təhsil sahəsindəki fəaliyyəti daim yenilik axtarışında olmaqla səciyyələnir. O, məktəbdə müasir tədris metodlarının tətbiqinə xüsusi önəm verir. İnteraktiv dərs modelləri, layihə əsaslı öyrənmə, şagirdlərin fərdi inkişafına yönəlik proqramlar onun ən çox dəstəklədiyi yeniliklərdəndir. Bu yanaşma məktəbin ümumi akademik səviyyəsini yüksəltməklə yanaşı, şagirdlərin müstəqil düşünmə, araşdırma və özünüifadə bacarıqlarını da gücləndirir.
Sevinc xanımın Laçına olan sevgi və bağlılığı xüsusi vurğulanmalıdır. O, işğaldan azad edilmiş doğma torpaqlarda təhsilin yeni nəfəs qazanması üçün böyük həvəslə çalışır. Hər bir layihəsində, hər bir tədbirində Laçının dirçəlişini, o torpaqda böyüyən uşaqların gələcəkdə daha savadlı, daha vətənpərvər və daha bacarıqlı olmasını hədəf qoyur. Bu missiyanın onun üçün sadəcə iş deyil, müqəddəs bir borc olduğu hiss olunur.
Onun insanlarla ünsiyyətdə təvazökar davranışı, səmimiyyəti və həssas yanaşması hər kəsin qəlbində iz buraxır. Sevinc xanım hər bir şagirdin sevincinə sevinir, hər bir müəllimin uğuruna öz uğuru kimi yanaşır, hər bir valideynin narahatlığını isə öz övladı kimi dəyərləndirir. Bu səbəbdən də o, təkcə direktor kimi deyil, həm də bir ana, bir müəllim, bir dost kimi qəbul edilir.
Sevinc Cabbarova mürəkkəb situasiyalarda belə soyuqqanlı, düşüncəli və ədalətli qərarlar verməyi bacarır. Onun idarəçilik təcrübəsi bütün kollektiv tərəfindən yüksək qiymətləndirilir. O, problemləri ertələmək yox, həll etmək prinsipini əsas tutur, hər bir məsələyə səbəb-nəticə əlaqələri ilə yanaşır və ən düzgün yolu tapmağa çalışır.
Sevinc xanımın nailiyyətləri yalnız onun şəxsi zəhməti ilə deyil, həm də insanlara olan böyük sevgisi ilə bağlıdır. O, təhsil verənləri və alanları bir missiyanın iştirakçıları kimi görür və hər kəsi bu missiyanın uğuru üçün əməkdaşlığa çağırır. Bu əməkdaşlığın gücü məktəbin dinamik inkişafında öz aydın izini qoyur.
Onun rəhbərliyi altında məktəb həm akademik uğurlar, həm də sosial layihələrlə seçilir. Şagirdlər müxtəlif müsabiqə, olimpiada və tədbirlərdə fərqlənir, məktəb isə daim inkişaf edən və yeniliklərə açıq bir təhsil ocağı kimi tanınır. Bu nailiyyətlərin təməlində Sevinc Cabbarovanın strateji baxışı, vəzifəsinə məsuliyyətlə yanaşması və təhsilə ürəkdən bağlılığı dayanır.
Sevinc xanımın pedaqoji fəaliyyəti yalnız məktəb daxilində deyil, daha geniş miqyasda öz təsirini göstərir. Onun təhsil sahəsinə dair fikirləri, təşəbbüsləri və layihələri həmkarları üçün bir istiqamət, bir örnək rolunu oynayır. O, daim öz üzərində çalışan, oxuyan, araşdıran və yeniliklərə açıq olan bir idarəçidir.
Sevinc Cabbarova həm də yüksək milli-mənəvi dəyərlərə sadiqliyi ilə tanınır. O, şagirdlərə vətən sevgisini sözlə deyil, əməllə aşılayır. Məktəbdə keçirilən hər bir tədbirdə milli ruh, Laçın sevgisi və Azərbaycançılıq ideyası ön plana çəkilir. O, şagirdlərin yalnız savadlı deyil, həm də mənəviyyatlı, köklərinə bağlı fərdlər kimi yetişməsinə xüsusi diqqət ayırır.
Onun həyata keçirdiyi sosial fəaliyyətlər də genişdir. Hər bir ailənin qayğısına qalmaq, çətinlik yaşayan şagirdlərə dəstək olmaq, müəllimlərin sosial rifahını nəzərə almaq onun gündəlik fəaliyyətinin ayrılmaz hissəsidir. Sevinc xanım üçün rəhbərlik kabinetlə məhdudlaşmır; o, məktəbin bütün otaqlarına, bütün siniflərinə, bütün həyətlərinə bərabər şəkildə aiddir.
Sevinc Cabbarovanın həyat fəlsəfəsi çalışmağı, irəli getməyi və insanlara faydalı olmağı özündə birləşdirir. Onun ən böyük arzusu Laçın məktəblərinin ölkənin ən güclü təhsil ocaqları sırasına yüksəlməsidir. Bunun üçün o, həm müəllimlərlə, həm valideynlərlə, həm də aidiyyəti qurumlarla əsl komanda kimi birlikdə çalışır.
Onun timsalında Azərbaycan təhsilinin gücü, müəllimlik peşəsinin ucalığı və vətən sevgisinin səmimiyyəti bariz şəkildə görünür. Sevinc xanım təhsil sahəsində qazandığı nüfuz və dərin hörmətlə bu gün də fəaliyyətini böyük sevgi ilə davam etdirir.
Sonda demək olar ki, Sevinc Cabbarovanın rəhbərliyi, insani dəyərləri və pedaqoji dünyagörüşü Laçın şəhər iki nömrəli tam orta məktəbini yalnız bir təhsil ocağı yox, həm də ümid, inkişaf və gələcək üçün bir mərkəzə çevirir. O, təhsilə həsr etdiyi ömrü ilə gələcəyin parlaq insanlarını yetişdirən böyük bir məktəbin böyük bir rəhbəri kimi yaddaşlarda qalacaq.
