Laçın Rayon H. Ş. Qorçiyev adına Səfiyan kənd tam orta məktəbinin direktoru Babək Cəfərov təkcə bir təhsil rəhbəri kimi deyil, həm də Azərbaycan təhsil sisteminə sadiqliyi, geniş dünyagörüşü və yüksək insani keyfiyyətləri ilə seçilən şəxsiyyət kimi tanınır. Onun həyat yolu, fəaliyyəti və pedaqoji missiyası məktəb rəhbərliyinin adi bir iş deyil, böyük məsuliyyət, dərin təfəkkür və xalqına xidmət hissi olduğunu bir daha sübut edir.

Babək müəllim uzun illərdir ki, təhsil sahəsində çalışaraq minlərlə şagirdin həyatına işıq salıb. Onun rəhbərliyi altında formalaşan nizam-intizam, həm müəllimlər, həm də şagirdlər üçün yaratdığı sağlam mühit pedaqoji mühitin necə olması qənaətini aydın göstərir. O, məktəbi sadəcə tədris ocağı kimi deyil, həm də sağlam düşüncəli, yüksək mənəviyyatlı gənclərin yetişdiyi müqəddəs bir məkan kimi qəbul edir.

Səfiyan kənd məktəbinin inkişaf istiqamətində atdığı addımlar uzun illərin zəhmətinin, dayanmadan aparılan islahatların və insanlara olan sevgisinin nəticəsidir. Babək müəllim hər zaman çalışdığı kollektivdə qarşılıqlı hörmət, səmimi münasibət və peşəkarlığın yüksək səviyyədə olmasına böyük diqqət göstərir.

Onun rəhbərliyi dövründə məktəbin təlim-tərbiyə mühiti gözlə görülən şəkildə dəyişib, yenilənib və daha müasir formaya salınıb. Babək Cəfərovun məqsədi həmişə təkcə bugünü deyil, həm də gələcəyi düşünmək, gələcək nəsillərə möhkəm bünövrə yaratmaq olub. O, bunun üçün daim öz üzərində işləyir, təcrübəsini artırır, modern təhsil yanaşmalarını dərindən öyrənir və tətbiq edir.

Babək müəllim oxumağın, öyrənməyin və öyrətməyin müqəddəs bir borc olduğunu yaxşı bilir. Buna görə də hər zaman müəllim heyətinə motivasiya verir, onları daha yüksək nailiyyətlərə ruhlandırır. Onun rəhbərliyində çalışan hər bir müəllim həm də onun insanpərvərliyinin, sadəliyinin və diqqətinin şahidi olur.

İllər keçdikcə Babək Cəfərovun pedaqoji və təşkilati bacarıqları onu daha böyük məsuliyyətlərə aparıb. Bu gün o, Abşeron rayonunun Pereküşkül hərbi şəhərciyində fəaliyyət göstərməklə öz təcrübəsini daha geniş miqyasda tətbiq edir. Yeni mühitdə də onun peşəkarlığı, idarəçilik qabiliyyəti, vətənpərvər ruhu özünü hər addımda göstərir.

Pereküşkül hərbi şəhərciyi kimi xüsusi statuslu bir ərazidə çalışmaq böyük məsuliyyət tələb edir. Burada yaşayan ailələrin çoxu hərbçi ailələridir və onların övladlarının təhsili daha böyük diqqət və qayğı istəyir. Babək müəllim isə bu məsuliyyəti sevə-sevə, qürurla və vicdanla yerinə yetirir.

O, hərbçi ailələrinin uşaqlarına göstərilən diqqəti dövlət siyasətinin tərkib hissəsi kimi qəbul edir və bu istiqamətdə gördüyü işləri özünün mənəvi borcu hesab edir. Çünki gənclər doğru yöndə formalaşdıqca, xalqın dayaq sütunları da daha möhkəm olur.

Babək Cəfərovun çalışdığı mühitdə uşaqlara yalnız bilik deyil, həm də vətən sevgisi, humanizm və əxlaq dəyərləri təlqin olunur. O, hər zaman vurğulayır ki, təhsilin ən böyük məqsədi savadlı cəmiyyət qurmaqla yanaşı, eyni zamanda mənəvi bütöv insan yetişdirməkdir.

Müəllimlər üçün yaratdığı şərait, onlara verdiyi dəyər və göstərdiyi etimad Babək müəllimin idarəçilik üslubunun ən gözəl nümunələrindəndir. O, kollektivdə heç kimin fikrini nəzərdən kənar qoymur, hər bir müəllimlə fərdi yanaşma sərgiləyir.

Onun insanlarla ünsiyyət qurmaq bacarığı, hər kəsi diqqətlə dinləməsi, ehtiyacı olanlara mənəvi dəstək göstərməsi onu həm rəhbər, həm də insan kimi sevimli edir. Çoxları onu qayğıkeş, düşüncəli, hər bir məsələyə əhatəli yanaşan rəhbər kimi təsvir edir.

Babək Cəfərovun ən böyük xüsusiyyətlərindən biri odur ki, o, təhsil sisteminə yalnız rəhbərlik etmir, həm də hər bir şagirdin inkişaf yolunu şəxsi məsuliyyəti kimi qəbul edir. Onun üçün hər bir uşaq bir gələcək deməkdir və o bu gələcəklərin parlaq olmasına öz payını verməkdən qürur duyur.

Onun fəaliyyəti illərdir ki, təkcə məktəb daxilində deyil, həm də yerli ictimaiyyət arasında böyük rəğbət qazanıb. O, təhsil və cəmiyyət arasında bir körpü rolunu oynayır, gənclərin düzgün formalaşması üçün bütün imkanları səfərbər edir.

Babək Cəfərov sərt idarəçilikdən uzaq, ancaq sistemli, nizamlı və prinsipial rəhbərdir. Onun qaydaları insana dəyər vermək, kollektivin gücünü artırmaq və məktəbi daim irəli aparmaq prinsipləri üzərində qurulub.

O, həmişə vurğulayır ki, məktəb yalnız təhsil deyil, həm də ailə mühiti kimi olmalıdır. Şagirdlər burada özlərini təhlükəsiz, dəyərli və önəmli hiss etməlidir. Onun idarə etdiyi məktəblərdə bu mühit hər zaman mövcud olub.

Gənclərin inkişafı üçün əlavə layihələr, tədbirlər, maarifləndirici proqramlar təşkil etməsi Babək müəllimin təhsilə modern yanaşmasının göstəricisidir. O, uşaqların həm tədris, həm də sosial bacarıqlarını inkişaf etdirməyə xüsusi önəm verir.

Müxtəlif yaş qrupları ilə işləyərkən onların psixoloji durumuna həssas yanaşması, hər bir şagirdin özünəməxsusluğu ilə işləməsi onun pedaqoji sevgisinin təzahürüdür. O, hər bir uşağın daxilində potensial olduğuna və doğru istiqamətlə bu potensialın çiçəklənəcəyinə inanır.

Onun təcrübəsi sübut edir ki, yaxşı rəhbərlik etdiyin zaman həm məktəb, həm müəllim, həm də şagirdlər inkişaf edir, nəticələr gözlə görüləcək dərəcədə yüksəlir. Bu inkişafın mərkəzində isə Babək müəllimin yorulmaz zəhməti dayanır.

Babək Cəfərov üçün təhsil təkcə bir sahə deyil, həyatın mənası, insanlara fayda verməyin ən gözəl yoludur. O, hər gün məktəbə bir missiya ilə gəlir: daha yaxşı gələcək üçün daha yaxşı şagird yetişdirmək.

Onun adı bu gün təkcə Laçında və Abşeronda deyil, ümumilikdə təhsil ictimaiyyətində nüfuzla çəkilir. Çoxları onu nümunəvi rəhbər, pedaqoq və yüksək əxlaqlı ziyalı kimi tanıyır.

Babək müəllimin fəaliyyəti bu gün də davam edir və o, gördüyü işlər, göstərdiyi xidmətlərlə Azərbaycan təhsilinə öz dəyərli töhfəsini verməkdədir. Onun gərgin, lakin şərəfli əməyi bir daha göstərir ki, xalqına xidmət edən insanın yeri həmişə yüksəkdə olur.

Sonda qeyd etmək olar ki, Babək Cəfərov kimi ziyalıların varlığı həm təhsil sisteminin möhkəmlənməsinə, həm də gələcək nəsillərin sağlam formalaşmasına böyük töhfədir. Onun fəaliyyəti bu günün deyil, gələcəyin işığıdır və bu işıq daim yanacaq.