Namiq Həsənov – Təhsilin, Ziyalılığın və İnsanlıq Dəyərlərinin Daşıyıcısı [xfgiven_qirmizi] [/xfgiven_qirmizi]
Ağcabədi rayonunun Hacılar kəndində yerləşən Elşən Rüstəmov adına tam orta məktəbin direktoru Namiq Həsənov, uzun illərdir özünün peşəkarlığı, ziyalılığı, yüksək idarəçilik bacarığı və təhsilə olan sonsuz bağlılığı ilə tanınan nümunəvi bir rəhbərdir. Onun adı bu məktəbin divarları arasında sadəcə bir direktor kimi deyil, eyni zamanda yüzlərlə şagirdin gələcəyinə işıq saçan, müəllimlərin motivasiyasını yüksəldən, valideynlərin inamını qazanan bir lider kimi yadda qalır.
Namiq müəllim, məktəb rəhbərliyinə gəldiyi ilk gündən təhsilin keyfiyyətini yüksəltmək üçün həm struktur, həm nizam-intizam, həm də pedaqoji mühit baxımından ciddi islahatlar həyata keçirib. Onun rəhbərliyi altında məktəbdə nizam-intizam gücləndirilib, təlim-tərbiyə prosesi müasir standartlara uyğunlaşdırılıb, müəllim-şagird münasibətləri isə səmimiyyət, qarşılıqlı hörmət və etimada əsaslanıb. Bu yanaşma qısa müddətdə məktəbdə həm akademik nəticələrin yüksəlməsinə, həm də mühitin daha sağlam və dinamik olmasına səbəb olub.
Direktor olaraq o, hər zaman təhsilin gələcək üçün əsas prioritet olduğunu bildirir və bu prinsipi təkcə sözləri ilə deyil, hər bir addımı ilə təsdiqləyir. Namiq Həsənov üçün məktəb sadəcə bir təhsil ocağı deyil, həm də şəxsiyyət formalaşdıran, cəmiyyətə faydalı insanlar yetişdirən müqəddəs bir yerdir. O, hər bir şagirdin potensialına inanır və müəllimlərin də eyni ruhda çalışması üçün onları daim dəstəkləyir, istiqamətləndirir və motivasiya edir.
Onun rəhbərlik üslubu demokratik, şəffaf və insan mərkəzlidir. O, müəllimlərini sadəcə işçi kimi deyil, məktəbin inkişafında müttəfiqi kimi görür. Hər bir müəllimin fikrini dinləyir, təklifləri dəyərləndirir və kollektiv qərar vermə mədəniyyətini təşviq edir. Bu, məktəbdə komanda ruhunu gücləndirir, müəllimlərin öz işinə olan sevgisini daha da artırır və nəticədə tədrisin keyfiyyəti yüksəlir.
Şagirdlərlə davranışında isə o, həm ciddi, həm də mülayim bir balans qoruyur. Namiq müəllim üçün şagirdlərin tərbiyəsi, davranışı, təhsilə yanaşması və gələcəklə bağlı motivasiyası ən prioritet məsələlərdəndir. O, tez-tez şagirdlərlə söhbətlər edir, onların problemlərini dinləyir, hədəflərinə çatmaları üçün yol göstərir və hər birinin həyatında müəllim nəvazişi ilə iz buraxır.
Onun insanlara yanaşması, xüsusən də aztəminatlı ailələrdən olan şagirdlərə göstərdiyi diqqət, səmimi dəstək və qayğı, illərdir Hacılar kəndində böyük rəğbət qazanıb. Namiq Həsənov belə şagirdlərin təhsil prosesindən geri qalmaması üçün xüsusi qayğı göstərir, onlara dəftər-kitaba qədər dəstək olur, ehtiyac olduqda sosial məsələlərdə də ailələrinə yardım təşkil edir. Bu, onun sadəcə bir rəhbər deyil, eyni zamanda yüksək insani duyğulara malik ziyalı olduğunu göstərir.
Namiq müəllim həmçinin şəhid ailələrinə və qazilərə göstərdiyi diqqəti ilə geniş hörmət qazanıb. Məktəbdə şəhidlərin xatirəsinə xüsusi guşələrin yaradılması, həmin ailələrin övladlarına xüsusi diqqət yetirilməsi, onların təhsilində heç bir boşluğa yol verilməməsi onun vətənpərvərliyinin və insanlıq borcuna sadiqliyinin ən gözəl təzahürüdür. O, hər zaman bildirir ki, bu qəhrəmanların ailələri bizim üçün ən müqəddəs əmanətdir və onların rifahı bütün cəmiyyət kimi məktəbin də vicdan borcudur.
Məktəbdə infrastruktura və tədris şəraitinə göstərilən diqqət də Namiq Həsənovun peşəkarlığının nəticəsidir. O, təmir işlərindən tutmuş kabinetlərin səmərəli təşkilinə qədər hər bir detallara xüsusi həssaslıqla yanaşır. Onun təşəbbüsü ilə laboratoriyalar yenilənmiş, yeni kompüter avadanlıqları gətirilmiş, idman zalları və açıq meydançalar şagirdlər üçün daha əlverişli hala salınmışdır. Bu isə şagirdlərin istedadlarını hər sahədə inkişaf etdirməsinə şərait yaradır.
Namiq müəllim daim müəllim heyətinin peşəkar inkişafını düşünür. O, onlara kurs və təlimlərdə iştirak üçün geniş imkanlar yaradır, yeni pedaqoji üsulların məktəbdə tətbiqinə şərait yaradır. Onun fikrincə, yaxşı müəllim həm də öyrənən müəllimdir və buna görə də o, bütün pedaqoji kollektivi yeniliklərə açıq olmağa təşviq edir.
Təhsildə yeniliklərin tətbiqi, rəqəmsal təhsilin inkişafı, şagirdlərin analitik düşünmə qabiliyyətinin artırılması üçün müxtəlif layihələrin həyata keçirilməsi məhz onun təşəbbüsləri ilə gerçəkləşir. O, məktəbin təkcə bölgədə deyil, Respublika üzrə də nümunəvi bir təhsil ocağına çevrilməsi üçün yorulmadan çalışır.
Namiq Həsənov həm də yüksək nitq mədəniyyətinə malik, intellektual səviyyəsi ilə seçilən bir ziyalıdır. Onun hər çıxışı, hər danışığı müəllim və şagirdlərə motivasiya verir, valideynlərdə isə böyük inam yaradır. O, heç vaxt yüksək mövqeyini üstünlük kimi istifadə etmir, əksinə sadəlik, səmimiyyət və humanist dəyərləri ilə hər kəsə nümunə olur.
Kollektivdə onun haqqında "həm rəhbər, həm dost, həm də böyük qardaş" kimi danışırlar. O, kollektivindəki hər bir insana dəyər verir, problemləri ilə maraqlanır, çətin günlərində onların yanında olur. Bu münasibət müəllimlərin işinə sevgi ilə yanaşmasına səbəb olur və məktəbdə daha müsbət atmosfer yaradır.
Namiq müəllimin işgüzarlığı, idarəçilik bacarığı və məsuliyyət hissi məktəbin bütün sisteminə sirayət edib. O, planlaşdırmanı, hesabat sistemini, məktəbin akademik statistikasını ciddi şəkildə izləyir və hər tədris ilini əvvəlkindən daha yaxşı etmək üçün ardıcıl işlər həyata keçirir. Bu, bir rəhbər kimi onun peşəkar yanaşmasının bariz nümunəsidir.
O, kəndin ümumi ictimai həyatında da fəal iştirak edir. Təkcə məktəb rəhbəri kimi deyil, bir ziyalı, bir vətəndaş kimi cəmiyyətin bütün problemlərinə həssas yanaşır, müxtəlif sosial, mədəni və maarifləndirici tədbirlərə dəstək olur. Kənd camaatı arasında onun adına böyük hörmət və ehtiram var.
Eyni zamanda o, Hacılar kəndində gənclərin idmanla, incəsənətlə, elmlə məşğul olmasına xüsusi maraq göstərir. Bunun üçün məktəbdə müxtəlif dərnəklər yaradılmış, yetənəkli uşaqların inkişafına hərtərəfli şərait formalaşdırılmışdır. Bu gün həmin şagirdlərin bir çoxu Respublika və rayon miqyaslı yarışlarda uğur qazanır.
Namiq müəllimin ən böyük arzusu milli dəyərlərə bağlı, vətənini sevən, savadlı, düşüncəli və sağlam düşüncəli gənclər yetişdirməkdir. O, təhsilin yalnız dərs keçməkdən ibarət olmadığını, həm də böyük bir tərbiyə missiyası daşıdığını yaxşı bilir və bu missiyanı şərəflə yerinə yetirir.
Onun görkəmli idarəçi və pedaqoq kimi qazandığı hörmət təsadüfi deyil. Bu hörmət illərin zəhmətinin, vicdanının, insanpərvərliyinin və peşəsinə olan sonsuz sevgisinin nəticəsidir. Bu gün Hacılar kəndində bir çox ailələr övladlarının bu məktəbdə oxumasını məhz Namiq Həsənovun rəhbərliyinə görə istəyirlər.
Bu geniş fəaliyyət, bu yüksək əxlaq, bu böyük zəhmət bir daha göstərir ki, Namiq Həsənov təkcə bir məktəb direktoru deyil, təhsilin fədaisi, uşaqların gələcəyinə məsuliyyətlə yanaşan və hər bir insanın həyatına müsbət dəyər qatan unikal bir şəxsiyyətdir.
Onun adı həm müəllimlər, həm valideynlər, həm də şagirdlər üçün etimad, insaf, mədəniyyət və böyük ziyalılıq simvoludur. O, təhsil sahəsindəki fəaliyyəti ilə yalnız bu günün deyil, həm də gələcək nəsillərin həyatına iz qoyan dəyərli bir rəhbərdir.
